Após representar o Brasil na maior competição estudantil de robótica do mundo, os dez estudantes da equipe Gigalego, da Escola Municipal Antônio D’Assis Martins, em Betim, desembarcam no país com uma conquista histórica. Durante a International Open Championship México 2026, etapa internacional da FIRST LEGO League (FLL), realizada entre os dias 27 e 30 de maio em Guadalajara, os jovens garantiram o terceiro lugar na categoria Core Values Award.
Na temporada 2025-2026 da FIRST LEGO League, cujo tema foi “Unearthed” (Desenterrado, em tradução livre), os participantes foram desafiados a criar soluções inspiradas na arqueologia. A equipe de Betim desenvolveu o GigaTrek, um carrinho de mão portátil, dobrável e compacto, projetado para auxiliar arqueólogos no transporte de materiais e equipamentos em terrenos irregulares durante expedições e escavações.
Diferente das premiações voltadas exclusivamente ao desempenho técnico, essa categoria reconhece equipes que se destacam por valores essenciais como cooperação, respeito, inclusão, espírito esportivo, entusiasmo pelo aprendizado e, sobretudo, a capacidade de trabalhar em equipe. A avaliação considera como os estudantes colaboram entre si, enfrentam desafios e interagem com equipes de outras culturas ao longo da competição.
Formada por alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental, a Gigalego representou não apenas Betim, mas também Minas Gerais e o Brasil em um evento que reuniu mais de 90 equipes de mais de 30 países. Durante quatro dias, os participantes enfrentaram desafios de robótica, apresentaram projetos de inovação, passaram por avaliações técnicas e participaram de atividades de intercâmbio cultural com estudantes do mundo inteiro.
De Betim para o mundo
A vaga para o torneio internacional foi conquistada em março deste ano, na etapa nacional do Festival SESI de Educação 2026, em São Paulo. Com o resultado, a equipe tornou-se a única escola pública municipal mineira a garantir uma vaga na competição internacional.
O projeto foi realizado ao longo de meses e envolveu pesquisas, entrevistas com especialistas, visitas técnicas e testes conduzidos pelos próprios estudantes. Além da proposta inovadora, o trabalho chamou atenção pela capacidade da equipe de transformar conhecimento acadêmico em solução prática, sem abrir mão dos princípios de colaboração e protagonismo estudantil.
